Fotos do Robô Gladiador

RELATÓRIO – ROBÔ GLADIADOR

Integrantes:

Giovanna Ferreira – Parte Mecânica

João Vitor Lucci – Parte Elétrica

Larissa Mayara Ferreira – Parte Mecânica

Lucas Vilalta – Parte Elétrica

Marina Araújo – Parte Mecânica

Rafael Marques – Parte Elétrica

Construção da Parte Mecânica:

Seguimos exatamente o tutorial entregado para nós pelo Bettoni na compra do KIT. Primeiramente, lemos o tutorial para entender quais seriam os processor que teríamos que fazer, em seguida separamos todos os materiais e cortamos tudo o que tinha que ser cortado, envolvemos as bordas dos dois CDS com fita isolante. Começamos a montar colando os papelões cortados nas medidas exatas propostas pelo tutorial e encaixamos as outras partes. Encontramos dificuldades na hora de colar o eixo na base, pois nenhum material era resistente o bastante para segura-lo na base, mas encontramos a solução quando utilizamos cola Super Bonder. Nosso carrinho ficou perfeitamente montado e não há falha em nenhuma parte.

Montagem da Parte Elétrica:

Com ajuda do pai da integrante Marina, os meninos; João, Lucas e Rafael; montaram conforme as imagens do tutorial recebido junto com o KIT o motor do nosso robô. Não foi difícil e não tiveram problema algum na hora da montagem, pois com o tutorial ficou fácil para terminar a montagem, assim no primeiro teste realizado em casa, quando colocado o motor ao carrinho, o robô andou perfeitamente. Houve um pequeno problema no dia do primeiro teste em sala de aula, onde o robô chegou funcionando na escola, mas pela delicadeza dos fios, um deles da caixinha onde se põem as pilhas arrebentou, mas levamos ao Bettoni para nos ajudar e ele conseguiu arrumar. Assim, podemos dizer de que a montagem da parte elétrica foi de total sucesso.

Grandezas envolvidas no Robô Gladiador:

• ·         Atrito
• ·         Velocidade
• ·         Energia Cinética
• ·         Potencial Elétrico
• ·         Corrente Elétrica
• ·         Tensão Elétrica
• ·         Força Peso

- Nosso robô ficou definitivamente pronto dois dias antes do primeiro teste realizado em sala de aula, assim nosso integrante, João Vitor, não teve tempo suficiente para treinar como controlava corretamente o robô para realização da prova do 8, mesmo que nosso projeto esteja andando corretamente e com uma velocidade relativamente boa. Tivemos também, um problema causado por quebra nos fios dentro da caixinha que armazena as pilhas, mas resolvemos com ajuda do Bettoni que fez uma troca de ultima hora. Porém, após uma semana de treino, nosso integrante está conseguindo fazer o 8 em menos de 10 segundos.

Conclusão:

Após diversas pesquisas para entender o funcionamento de um Robô Gladiador, conseguimos montar corretamente nosso projeto, tanto na parte elétrica quanto a mecânica. Nosso robô apesar de não ter concluído o primeiro teste está em ótimas condições, não concluiu apenas por falta de treino. Com esse projeto podemos aprender melhor sobre as grandezas envolvidas e aplica-las na prática, facilitando ainda mais nossa forma de absorver novas teorias. Conseguimos também, uma boa organização na divisão de tarefas e não nos perder em nada, cada integrante seguiu de maneira certa sua função e deu seus palpites quando necessário, ajudando em cada detalhe para um bom robô. Esperamos que nosso robô possa ganhar a competição, afinal, disposição nós temos e o robô não apresenta nenhum problema.

Integrantes do nosso grupo!

Giovanna Ferreira nº 14

João Vitor Lucci nº 16

Larissa Mayara Ferreira nº 19

Lucas Vilalta nº 24

Marina Araújo nº 26

Rafael Marques nº 28                  :)

1º Teste do Telefone de Latinha!

Realizamos no salão de teatro o primeiro teste do telefone de latinha com todos os grupos da nossa sala. Na primeira parte tivemos que falar um para o outro estados brasileiros, na segunda parte foi a vez das cidades que fazem parte do vale do paraíba e por ultimo, na terceira parte, o nome dos colegas de nossa sala de aula! Nosso grupo conseguiu o melhor resultado do teste, passando corretamente 45 palavras um para o outro!!!! :) :) :)

Novo integrante para o nosso grupo!!

 Ontem (22/05/15), um novo integrante entrou para o nosso grupo!

Rafael Oliveira! :)

Seja bem-vindo!

O que está acontecendo?

Estamos no segundo trimestre, e vamos dar inicio aos testes do telefone de latinha em sala de aula, sexta-feira (22/05/15). Hoje (21/05/15) montamos um telefone de latinha com lata de leite ninho para falar e lata de toddy para ouvir. Conseguimos entender três palavras e esperamos fazer melhorias e até mesmo trocar as latas para ver se funciona melhor.

ONDAS SONORAS

Onda sonora é uma onda mecânica que necessita de um meio material para se propagar. Assim, diferentemente da onda eletromagnética, a onda sonora não se propaga no vácuo.

Telefone de Latinha

As Ondas Sonoras são Ondas Longitudinais que consistem numa série de Compressões, seguidas de Rarefacções, e que se propagam através de Meios como o ar, a água ou os sólidos. As Ondas Sonoras propagam-se muito melhor, e mais rapidamente, nos materiais sólidos do que no ar.

Quando alguém fala ou emite um som, o ar ondula ou vibra. Os nossos ouvidos captam as vibrações de som, ou ondas de som, e enviam-nas para o nosso cérebro. Só então ouvimos o som.

Quando se aplica tensão ao fio e falamos para uma das latas do telefone, o som vibra pelo fio esticado até à outra lata. A pessoa do outro lado do telefone ouve a mensagem após os seus ouvidos captarem as vibrações de som e as enviarem para o cérebro para serem processadas.

As características físicas do Som são: Frequência, Comprimento de Onda, Amplitude e Velocidade.

Frequência e Comprimento de Onda: A Frequência f representa o número de ondas que passa por um ponto num segundo, medidas em Hertz. O Comprimento de Onda λ é a distância entre dois picos de onda sucessivos. A Frequência e o Comprimento de Onda relacionam-se à Velocidade do Som v pela equação:

λ x f = v

A Amplitude é a diferença entre as pressões máxima e mínima no interior das ondas.

A Velocidade depende do meio, sua temperatura e pressão. Em ar seco, a 20ºC, a Velocidade do Som é, aproximadamente, 343 m/s. A Velocidade é superior em materiais mais densos ou sólidos, tal como a água, aço ou um fio em tensão.

Testes do telefone de latinha feitos em um minuto!

(1 minuto cada)	Barbante	Nylon	Linha de pesca
Lata de ervilha/ copo de plástico	7	5	1
Lata de ninho/pote de toddy	39	14	10
Copos plásticos de 500mL.	9	8	6
Copos plásticos de 300mL	15	9	11

Passo a Passo

Fazer um telefone de latinha é fácil e qualquer um pode fazer, mas o que dificulta é saber qual tipo de material usar na hora da montagem. Para que ele funcione corretamente, é necessário algumas pesquisas e para o nosso, depois de testarmos com vários outros materiais, conseguimos melhor resultado utilizando uma lata de leite em pó, barbante e um pote de achocolatado. 

1º Passo: 

Pegue a lata de leite em pó vazia e o pote de achocolatado , lave-os e seque-os. Na lata de leite em pó, lixe toda superfície para que não fique aquele alumínio protetor, pois na hora dos testes e da competição poderá te machucar.

2º Passo:

Faça um furo na parte inferior do pote e da lata, do tamanho que passe um fio de barbante.

3º Passo: 

Corte o barbante em 10 metros.

4º Passo:

Passe o barbante no furo da lata de leite em pó, e faça um nó que não saia do furo. Faça o mesmo com o pote de achocolatado

5º Passo:

Certifique-se de que o barbante não está soltando em nenhuma das pontas e pronto. Você já tem um telefone de latinha! 

Frequência da nossa voz!

A voz humana é produzida pela vibração do ar que é expulso dos pulmões pelo diafragma e que passa pelas pregas vocais e é modificado pela boca, lábios e a língua. A voz é uma característica humana intimamente relacionada com a necessidade do homem de se agrupar e se comunicar. Ela é produto da nossa evolução, um trabalho em conjunto do sistema nervoso, respiratório e digestivo, e de músculos, ligamentos e ossos, harmoniosamente atuando para que se possa obter uma emissão eficiente. É importante sabermos que as pregas vocais (ou cordas vocais), que são dois pares de músculos (formando o tíreo-aritenóideo) que, primordialmente, não foram feitos para o uso da voz. Esta foi uma função na qual a laringe (local onde se encontram as pregas vocais) se especializou. Mas estes músculos foram desenvolvidos, em primeiro lugar para as funções de respiração, alimentação e esfincteriana. A voz está associada à fala, na realização da comunicação verbal, e pode variar quanto à intensidade, altura, inflexão, ressonância, articulação e muitas outras característica

Funcionamento de um telefone de latinha

Quando alguém fala dentro de uma latinha, o ar dentro dela faz vibrar o barbante até a outra latinha, transformando o som em impulsos, e esses impulsos seguem pelo barbante até a latinha do outro lado. Quando chega lá, o ar da outra latinha transforma novamente os impulsos em som,  fazendo a gente ouvir direitinho. Mas é preciso manter o barbante esticado e não tocar nele, senão o impulso é interrompido e o telefone não funciona corretamente.

Sobre o telefone de latinha:

Para que um telefone de latinha funcione melhor, é bom que o grupo saiba as diferenças entre as vozes masculina e feminina, já que ao falar no telefone, as mesmas por questões de genética, diferença de idade, tamanho e características da laringe e pregas vocais que controlam o tom; uma acaba se saindo melhor do que a outra no experimento!  :)

Correção do relatório - 1º Trimestre.

Correção do Relatório

INICIAÇÃO TECNOLÓGICA

- Eletroscópios –

Cabo de Guerra Eletrostático

Descreva a participação de cada elemento de seu grupo até o momento nos trabalhos de física.

Giovanna – responsável pelos materiais dos experimentos

João Lucci – responsável por pesquisar maneiras melhores de realizar nossos experimentos e verificar se há algo errado nos mesmos

Larissa – responsável pelo blog

Lucas Vilalta – responsável pela questão de final de semana

Marina – responsável pela questão de final de semana, dividir as tarefas para cada um do grupo e também verificar se todos estão colaborando em cada tarefa.

Eletroscópio: Explique o porquê do eletroscópio de pendulo ser atraído na primeira experiência realizada.

Porque o objeto que foi aproximado ao eletroscópio estava eletrizado, e o eletroscópio estava neutro, fazendo com que as cargas de sinais opostos se atraiam.

3> Eletroscópio: Explique o porquê do eletroscópio de folhas abrir as folhas com a aproximação do objeto atritado.

Porque nas duas folhas há cargas de mesmos sinais, fazendo com que elas se repelem, ou seja, se abram.

4>Eletroscópio: Explique o porquê do eletroscópio de folhas manter as folhas abertas depois que o objeto é retirado de perto.

As folhas se mantêm abertas porque as cargas que foram passadas para as folhas ainda permanecem nela por um tempo.

5> Qual a função do Fio terra no procedimento do eletroscópio?

O fio terra serve para neutralizar as cargas elétricas existentes no eletroscópio, fazendo com que as cargas subam da “terra” para o eletroscópio, assim, as folhas do eletroscópio abaixam.

6> Explique, fisicamente, como que uma bexiga consegue atrair uma latinha?

Primeiramente a bexiga sofreu eletrização por atrito quando foi atritada com o cabelo e ficou com cargas diferentes ao cabelo, mas em mesmas quantidades e ao se aproximar da latinha, ela se atrai, porque está neutra, ou seja, ela possui cargas positivas e negativas.

7> Se os dois concorrentes fazem o mesmo procedimento, como no cabo de guerra existe um vencedor?

A distancia pode ter interferido, já que a distancia é inversamente proporcional ao quadrado da distancia dos corpos.

8>  Se tivesse que dar uma nota pelas atividades em grupo (para o seu grupo) até o instante, qual daria? Justifique.

Daríamos nota oito, pois mesmo conseguindo cumprir os objetivos propostos, ainda falta mais organização e trabalho em equipe.

9> Cite cinco conceitos físicos ocorridos e um dos dois experimentos.

Eletrização por atrito

1>  Contato

2>  Eletrização por indução

3>  Lei de Coulomb

4>  Eletrostática

10> Conclusão

Nosso grupo conseguiu atingir todos os objetivos de cada experimento, e ao realizar cada trabalho, conseguimos aprender na pratica sobre cada conceito teórico explicado em sala de aula.

Eletroimã!

Placar final da competição, nosso grupo ficou em quinto lugar!

Cabo de Guerra Eletrostático!

 Marina Araujo, João Lucci eLarissa Santana

 Marina Araujo atritando a bexiga no cabelo da Larissa, e Lucas Vilalta ao lado com uma bexiga reserva caso a que está sendo utilizada estourasse.

Lucas atritando a bexiga no cabelo da Marina.

Grupo 4 - Terceiro B - 2015

Nosso grupo é composto por cinco pessoas!!! 

Giovanna Ferreira 

João Lucci

Larissa Santana

Lucas Vilalta 

Marina Araujo

Um grupo onde todos são amigos e se ajudam quando precisam em todas as tarefas escolares, não só em física. :)